Projeto de Astronomia PAN -STARR

Foi com muita satisfação e  otimismo que os alunos do Wanderson, Pâmela, Amarildo, Carlos Alberto e Ana Beatriz sob a orientação da Prof. Simone, encerraram as atividades do projeto de Astronomia Internacional. Obrigado ao prof. Marcelo por essa iniciativa e aguardamos os resultados dessas visualizações de asteroides.

Desfile Cívico

FESTA DO HALLOWEEN

A comemoração do dia do Halloween aconteceu dia 31/10, sob a coodenação da instrutora de artes Mary Sandra. Com muita alegria, animação e participação dos alunos, pois é uma festa de cultura Norte-Americana com grande influência em outros países. Houve confecções de cartazes, fantasia, distribuição de guloseima

s e músicas típicas com o objetivo de confraternização da comunidade escolar.

A nova Bliblioteca do CEMSTIAC

A biblioteca "SABOR E SABER" da leitura foi instituída no dia 04 de setembro de 2013, numa parceria com universidade Estadual Darcy Rinbeiro-UENF  e FAPERJ de responsabilidade da Profª da UENF Bianca, na atual direção de Wallace Veiga. Hoje funcionando ao pleno vapor com concurso literário, incentivo a leitura e muito mais...

Esteroides e Anabolizantes

A professora de educação física Inês Ambrósio juntamente com a informática educativa, levou os alunos do 9º ano do turno da tarde ao laboratório com pesquisa no site: www.brasilescola.com e houve reflexão dos seguintes temas:
1- Informar os riscos e consequências para a saúde do uso de anabolizantes.
2-Como desenvolver hábitos de vida e alimentação saudáveis.
3-Os benefícios da atividade física.

Postado por: Simone Carvalho

          Profª de Informática Educativa

PASSEIO DE TRENZINHO: Prêmio da II Gincana Cultulral do CEMSTIAC

Quinta -feira dia 10/10/2013 às 11h, aconteceu o passeio de trem da alegria, com muita animação dos alunos vencedores da II Gincana Cultural do CEMSTIAC. Estiveram presentes com os alunos a OP Sheila, as Profª Simone e Inês.

Aconteceu no CEMSTIAC: IIGINCANA da CIDADANIA

 Com muita animação e muitos prêmios a gincana aconteceu em comemoração a semana do dia da criança dia 09/ 10/2013, com participação de alunos,  professores, coordenadores, pedagogos e direção.
Na parte da manhã, os vencedores foram:1º lugar 7A 103 e 2º lugar 9A101, com animação da OP Sheila e prof. Simone, Sandra,  Prof de educação física Miro, que coordenou as atividades esportivas.

Na parte da tarde, os vencedores foram:1º lugar 7A 205 e 2º lugar 7A204, com animação da OP Tânia Vasconcelos e das prof. Simone, Sandra,  Profª de educação física Inês, que coordenou as atividades esportivas. PARABÉNS  aos diretores Wallace e  Altamir pelo apoio em  mais um evento de sucesso no CEMSTIAC.

Postado por Simone Carvalho
Profª do Projeto Inclusão Digital
Laboratório de Informática Educativa

Em 27 de novembro de 2012.

Parabéns aos concludentes!

A vocês que estão sempre conosco, convido-os  para  acessarem a página Construindo Pontes deste Blog. Queremos compartilhar a solenidade de entrega de certificados aos jovens que concluíram o Curso de Infomática  Básica.  Com aulas todas as sextas-feiras para uma turma  composta por funcionários e alunos da escola e  pessoas da comunidades, tivemos um excelente aproveitamento dos alunos. Para que  isto acontecesse  aproveitamos as  terças-feiras para  realizar reposição de aulas  de forma que todos assistiram 100% das aulas.

Notório foi  o entusiasmo e a vontade de aprender  a cada aula daqueles que permaneceram até a conclusão.

Postado pela Professora do Projeto de Inclusão Digital

Cemstiac, 01 de outubro de 2012

As terças-feiras o laboratório de informática está disponível para os professores da escola que queiram planejar suas aulas utilizando os recursos pedagógicos da tecnologia junto aos conteúdos ministrados. Também temos disponibilizado o laboratório para o uso dos alunos que precisam realizar pesquisas escolares  na internet, que estejam em horário vago e queiram consultar as redes sociais, emails, etc, desde que acompanhados pela professora do laboratório.

Na foto acima compartilhamos o progresso dos nossos alunos do curso de informática. Eles estão auxiliando os colegas que desejam "mexer" no computador e não tem familiaridade. Essa relação de aluno ajudando a aluno na aprendizagem é muito bacana porque aqueles que se sentiam tímidos para iniciar o curso começam a se encorajar e a entender que também podem aprender. A troca que acontece entre eles é fundamental no processo ensino aprendizagem.

 Postado pela professora do Laboratório de Informática

Cemstiac, 17 de setembro de 2012

Professora: Ana Beatriz

Área do Conhecimento: PPT

Turnos: Manhã e Tarde

Ano de escolaridade: 6º e 7º

Turmas:  602, 608, 604 e 703

Conteúdo: Escrever com coerência.

Objetivos:

• Desconstruir o racismo e o preconceito;
• Refletir sobre as experiências preconceituosas que sofremos ou assistimos diariamente;
• Contribuir para uma formação ética cidadã e oferecer condições para o aluno desenvolver uma sequência de ideias que o possibilite escrever com coerência.

 Assista ao Vídeo

Desenvolvimento: 

Ana Beatriz iniciou a aula conversando a respeito de práticas racistas, principalmente as mais comuns entre os alunos. Vendo que muitos não se reconheciam enquanto negros, tratou de desmistificar essa história mostrando a importância de cada raça na constituição do nosso país, o Brasil. Chamou à atenção para as formas de tratamento corroqueiras dirigidas  as pessoas negras , como por exemplo: preto, neguinho, grioulo, etc.

Percebemos inicialmente que alguns alunos pela falta de um diálogo a respeito deste tema, ficaram constrangidos, mas a medida que viam os colegas perguntando e tirando suas dúvidas, foram se incluindo e participando. 

Para motivar mais a aula a professora convidou-os para assistir ao vídeo acima. Foi muito interessante a abordagem de cada aluno sobre o vídeo e as reflexões com certeza foram fundamentais para o amadurecimento e formação.ética cidadã. 

Após as discussões os alunos responderam as questões abaixo usando o editor de texto - Word.

1. Você já sofreu preconceito racial?
2. Como você se sentiu?
3. Você também já se comportou de forma preconceituosa com alguém?
4. O que devemos fazer para diminuir  o preconceito?

Nossos alunos assistindo ao vídeo e participando das discussões

Postado pela professora do 

Projeto de Inclusão Digital

Cemstiac, 11 de setembro de 2012

Professora: Ana Beatriz

Área do Conhecimento: PPT
Ano de escolaridade: 6º
Turmas: 601 e 602
Conteúdo: Leitura/Interpretação/Compreensão
Turno: Manhã
Objetivos:

• Atribuir sentido a leitura;

• Formular ideias, conceitos e opiniões próprias.

Desenvolvimento:

Nesta aula foi trabalhado com os alunos a compreensão e a interpretação de um texto que estimulasse uma leitura com significado, atribuindo-se sentidos ao que foi decodificado. A escolha do texto considerou as necessidades da realidade dos alunos e funcionou como caminho para a reflexão.
Em dupla os alunos leram o texto formularam suas ideias, conceitos e opiniões próprias, e em seguida responderam com criatividade as perguntas.

Atividade realizada no Word

Postado pela professora do  

Projeto de Inclusão Digital

Cemstiac, 04 de setembro de 2012

Queremos oferecer a nossos alunos instrumentos que  possibilitem a participação deles na sociedade. Sabemos que a cada dia que passa a informática vem adquirindo relevância na vida das pessoas. Sua utilização tem auxiliado a aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre as pessoas.

Diante disso sentimos  a necessidade de nos mobilizar frente aos recursos tecnológicos que a escola nos oferece e utilizá-los oferecendo cursos  para a comunidade escolar. Iniciamos com o curso de informática básica  e para  a nossa surpresa tivemos muitas inscrições. Aplicamos alguns critérios para selecionar um grupo de 8 a 9 alunos, tendo em vista o nº de computadores que temos na escola.

No turno da manhã fechamos uma turma com 8 alunos e no turno da tarde com 7. Já  iniciamos as nossas aulas e todas as sextas-feiras temos horário marcado com essa galera.

Parabenizamos e compartilhamos a alegria de termos no turno da tarde 4 alunos do Imbé e 3  da Lagoa de Cima.

Olha os nossos alunos aí moçada.

Turno : Tarde

Turno: Manhã

Projeto de Inclusão Digital

Cemstiac , 21 de agosto de 2012

"A aquisição da linguagem não é caótica, aleatória.

Há idiossincrasias e erros, mas estes são em bem

 menos número do que se pode supor.” Santos

Professora: Ana Beatriz

Turma: 601

Área do Conhecimento: Produção de texto
Conteúdo: Ensino da escrita
Objetivo: Estimular os alunos a expressarem suas opiniões por meio da palavra escrita.
Recurso utilizado: Word e Internet


Desenvolvimento: 

Nesta atividade foram oportunizadas muitas aprendizagens aos alunos. Eles se envolveram com os recursos computacionais, pesquisaram diversas marcas de chocolate e  puderam escolher a marca que mais lhe agradavam. Copiaram e colaram no Word o chocolote escolhido e após escrevaram uma frase sobre a marca.

Foram criativos para desenvolver as frases e participativos na escolha , pois o chocolate é um produto  muito  consumido entre os jovens.

Projeto de Inclusão Digital

Turno: Manhã

Campos, dos Goytacazes, 14 de agosto de 2012

 "Aprendemos melhor quando vivenciamos,

experimentamos,sentimos, relacionamos, estabelecemos

laços entre o que estava disperso, dando-lhe

significado, e encontrando um novo sentido". Moran

 

Professora: Neilma

Área do Conhecimento: Ciências

Ano de escolaridade: 7º e 8º

Turmas: 704 e 804

Turnos: Manhã e Tarde respectivamente

Conteúdo: Invertebrados e Sistema Respiratório

Objetivo: Apresentar o conteúdo explorando o recurso visual dos softwares.

Desenvolvimento: A professora concentrou-se no conteúdo  e os  alunos acompanharam a dinâmica do software educativo.  O  comportamento e aproveitamento deles diante do recurso da informática  com certeza foram fruto da postura adotada pela professora e da dedicação dispensada ao  planejamento de aula.

Fontes: http://www.planetabio.com/invertebrados1.html

           http://www.planetabio.com/respiracao.html

 Projeto de Inclusão Digital

Turnos: Manhã e Tarde

Data: 14 e 20 de agosto de 2012

Professora: Ana Beatriz

Área do Conhecimento: Produção de Texto

Ano de escolaridade: 6º

Turmas: 601 e 602

Recursos Utilizados: Internet e o editor de texto - Word

Objetivo: Desenvolver a produção textual, explorando características de seres fictícios conhecidos.

Desenvolvimento: Os alunos foram convidados a contar a história a partir do contexto narrado abaixo.

Gostamos da sugestão de produção de texto apresentado no site da professora Janaína, abaixo exposto. Apesar de certos alunos demonstrarem resistência para deixar fluir e expor a criatividade com receios de serem rechaçados pelo professor, comportamento este proveniente  da cultura tradicional de ensino, em que o aluno deveria apenas repetir o que o professor mandava, percebemos avanços positivos quando incentivamos a liberdade de pensar, de falar e de errar sem medo.  

Como o texto refere-se a vampiros, perguntamos quem havia assistido aos filmes Crepúsculo, Lua Nova, etc.., para tentar trazer a memória informações que pudessem ajudá-los.

Foi muito produtivo, porque com a lembrança dos fatos do filme  os alunos tiveram possibilidade de construir a história.

Também pudemos entender os pontos mais frágeis dos alunos para escrever. Como por exemplo, a questão da concordância Verbal, e de identificar quem fala e de quem se fala no texto. Essa avaliação foi valiosa para a professora.

A curiosidade não ficou para trás. Quiseram aprender como selecionava o texto para mudar a cor da fonte.   

 

Fonte: http://professorajanainaspolidorio.wordpress.com/category/atividades-prontas/lingua-portuguesa/producao-de-texto-lingua-portuguesa/

Produção dos Alunos



  Projeto de Inclusão Digital

Data: 10/08/2012

INSCRIÇÔES ABERTAS

Estão abertas as inscrições para o Curso de Informática Básica. Teremos curso tanto no turno da tarde como no da manhã, e as aulas serão realizadas todas as sextas-feiras, nos horários abaixo discriminados:

Turno da Manhã - 08: 00 às 11:00 h

Turno da Tarde - 13:30 às 16:30 h

Vagas limitadas!!!

Procurar Isabel ou Rosa na secretaria.

Projeto de Inclusão Digital

Wanessa

Data: 10/08/2012

 Projeto de Inclusão Digital

 

Calendário de provas

18/06/2012 a 27/06/2012 - 1º Turno

21/06/2012 a 06/07/2012 - 2º Turno

Alunos se preparam para as últimas provas do bismestre.

 Projeto de Inclusão Digital

Analisador Morfológico e Sintático

Data: 19/06/2012
Professora: Nélia
Área do Conhecimento: Português
Ano de escolaridade: 8º
Turma: 8A 204
Conteúdo: Análise Morfológica e Sintática
Recurso Utilizado: Software
Objetivo: Classificar as palavras morfologicamente.

Desenvolvimento: Nesta aula foi utilizado o software educativo abaixo para mediar o processo ensino aprendizagem.  Este software requereu dos  alunos uma  leitura  atenta das instruções antes de dar início a análise morfológica e sintática das frases. Clicaram no + do Analisador Morfológico e foram classificando as palavras nas frases.

Demonstraram curiosidade para descobrir como utilizar as ferramentas do software e estavam motivados para manusear as classes das palavras corretamente. Ficaram atentos para não errar a morfologia das palavras enquanto a professora explicava.

Foi interessante porque a professora Nélia planejou sua aula para utilizar o  recurso tecnológico, inserindo-se também  neste novo contexto tecnológico educacional. Segundo a professora Nélia " foi  uma experiência bastante construtiva, tendo em vista que eu não tinha familiaridade com a aplicabilidade da informática na educação."

Projeto de Inclusão Digital

Turno: Tarde

Jogo dos Advérbios

Data: 15/06/2012
Professora: Candida
Área do Conhecimento: Português
Ano de escolaridade: 8º
Turma: 801
Conteúdo: Advérbios e Substantivos
Recurso Utilizado: Jogos da internet
Objetivo: Saber identificar os advébios e substantivos.

Desenvolvimento:

A professora reforçou os conhecimentos gramaticais dos alunos, por meio dos jogos disponibilizados no site Só Português. Os jogos aqui utilizados funcionaram como um impulso natural funcionando como um grande motivador. Observamos realmente que os alunos realizaram as tarefas com prazer e com um esforço espontaneo para atingir o objetivo do jogo.

Projeto de Inclusão Digital

Turno: Manhã

Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos.php#