Campos, dos Goytacazes, 14 de agosto de 2012

 "Aprendemos melhor quando vivenciamos,

experimentamos,sentimos, relacionamos, estabelecemos

laços entre o que estava disperso, dando-lhe

significado, e encontrando um novo sentido". Moran

 

Professora: Neilma

Área do Conhecimento: Ciências

Ano de escolaridade: 7º e 8º

Turmas: 704 e 804

Turnos: Manhã e Tarde respectivamente

Conteúdo: Invertebrados e Sistema Respiratório

Objetivo: Apresentar o conteúdo explorando o recurso visual dos softwares.

Desenvolvimento: A professora concentrou-se no conteúdo  e os  alunos acompanharam a dinâmica do software educativo.  O  comportamento e aproveitamento deles diante do recurso da informática  com certeza foram fruto da postura adotada pela professora e da dedicação dispensada ao  planejamento de aula.

Fontes: http://www.planetabio.com/invertebrados1.html

           http://www.planetabio.com/respiracao.html

 Projeto de Inclusão Digital

Turnos: Manhã e Tarde

Data: 14 e 20 de agosto de 2012

Professora: Ana Beatriz

Área do Conhecimento: Produção de Texto

Ano de escolaridade: 6º

Turmas: 601 e 602

Recursos Utilizados: Internet e o editor de texto - Word

Objetivo: Desenvolver a produção textual, explorando características de seres fictícios conhecidos.

Desenvolvimento: Os alunos foram convidados a contar a história a partir do contexto narrado abaixo.

Gostamos da sugestão de produção de texto apresentado no site da professora Janaína, abaixo exposto. Apesar de certos alunos demonstrarem resistência para deixar fluir e expor a criatividade com receios de serem rechaçados pelo professor, comportamento este proveniente  da cultura tradicional de ensino, em que o aluno deveria apenas repetir o que o professor mandava, percebemos avanços positivos quando incentivamos a liberdade de pensar, de falar e de errar sem medo.  

Como o texto refere-se a vampiros, perguntamos quem havia assistido aos filmes Crepúsculo, Lua Nova, etc.., para tentar trazer a memória informações que pudessem ajudá-los.

Foi muito produtivo, porque com a lembrança dos fatos do filme  os alunos tiveram possibilidade de construir a história.

Também pudemos entender os pontos mais frágeis dos alunos para escrever. Como por exemplo, a questão da concordância Verbal, e de identificar quem fala e de quem se fala no texto. Essa avaliação foi valiosa para a professora.

A curiosidade não ficou para trás. Quiseram aprender como selecionava o texto para mudar a cor da fonte.   

 

Fonte: http://professorajanainaspolidorio.wordpress.com/category/atividades-prontas/lingua-portuguesa/producao-de-texto-lingua-portuguesa/

Produção dos Alunos



  Projeto de Inclusão Digital

Data: 10/08/2012

INSCRIÇÔES ABERTAS

Estão abertas as inscrições para o Curso de Informática Básica. Teremos curso tanto no turno da tarde como no da manhã, e as aulas serão realizadas todas as sextas-feiras, nos horários abaixo discriminados:

Turno da Manhã - 08: 00 às 11:00 h

Turno da Tarde - 13:30 às 16:30 h

Vagas limitadas!!!

Procurar Isabel ou Rosa na secretaria.

Projeto de Inclusão Digital

Wanessa

Data: 10/08/2012

 Projeto de Inclusão Digital