Ao som da letra

Data: 20/10/2010
Ano de Escolaridade: 7º
Turma: 102
Professor: Miro
Disciplina: Educação Física
Conteúdo: Música
Recursos utilizados: Internet e Word
Objetivo: Desenvolvimento das diversas habilidades como percepção, escrita, sensibilidade, rapidez, etc.
Desenvolvimento:

Convidados a entrarem no site Kboing para ouvirem sua música de preferência, solicitamos que os alunos escrevessem um trecho da música. Essa atividade exigiu muita atenção.

Trabalhamos com a memória auditiva dos alunos e  percebemos que enquantos alguns eram rápidos outros demoravam mais para gravar o que ouviam. Apesar dessas diferenças  todos  participaram com muito gosto e prazer da atividade. 

Foram cuidadosos ao escreverem a letra da música de forma que pudessem entender e acompanhar a música. 

Processo Seletivo 2011 - IFF e FAETEC

Data: 08/10/2010

Ano de Escolaridade: 9º

Os alunos do 9º ano foram convidados para neste dia realizarem as suas inscrições nos processos seletivos das instituições de ensino profissionalizante, o IFF e a FAETEC.

Relacionamento

Data: 6/10/2010
Ano de escolaridade: 7º
Turma: 102
Professora: Wanessa
Recurso Utilizado: Word
Conteúdo: Relacionamentos - Tema Transversal
Objetivos:

• Desenvolver e melhorar a escrita;
• Promover um diálogo que possibilite transformações comportamentais;

Desenvolvimento: Esta aula baseou-se numa conversa informal com os alunos a respeito de relacionamentos, sobretudo na escola.

Considerando que um dos principais problemas enfrentados hoje na escola é a indisciplina e o desinteresse, partimos de um diálogo em que os alunos puderam expor suas expectativas, seus desejos e as situações vivenciadas no dia-a-dia na escola. Foram muito participativos e sinceros em suas falas.

Durante toda a conversa se mostraram ansiosos para trabalhar com o computador. Aproveitando essa atmosfera participativa, levamos os alunos a escrever sobre tudo que havíamos conversado.

Trabalhamos no Word e em forma de perguntas e respostas escreveram as suas opiniões. Com pouco domínio sobre as ferramentas foram aos poucos se familiarizando e cuidando da ortografia das palavras ao serem sublinhadas de vermelho.